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12/05/2017| San Felipe: Estudiantes de la Escuela Almendral motivados con amplia oferta de talleres durante este 2017

      Novedosas clases de modelaje hasta las entretenidas y didácticas lecciones de robóticas. Son variados los cursos que este establecimiento ha puesto a disposición de sus alumnas y alumnos para fortalecer la inclusión.

      Este 2017, la Escuela Almendral ha desarrollado una extensa oferta de talleres extracurriculares para sus estudiantes con el objetivo de que continúen expandiendo sus conocimientos en diversas áreas según sus propios intereses, los que van desde un innovador curso de modelaje, hasta entretenidas lecciones de batucada.
La instancia, que se desarrolla todos los años en el establecimiento, nace luego de que la dirección detectara la necesidad de generar métodos para fortalecer la inclusión.
Estas iniciativas nos fortalece, ya que nos ha permitido trabajar con un tema muy importante como lo es la inclusión. Estos talleres son abiertos, participan todos los niños desde tercero a octavo año básico y tiene el enfoque de bajar los niveles de tensión que mantienen durante la jornada, destacó la directora de la escuela, Wilta Berríos.
En definitiva, las ideas para temática de estos talleres fueron consensuados entre todos los miembros de la comunidad escolar, escogiendo a: danza, batucada, ecología, musicoterapia, robótica y el novedoso curso de modelaje, impartido por un estudiante de octavo básico que participó de una reconocida academia local.
Los talleres fueron pensados para cumplir con la necesidad de los estudiantes, sin embargo, el taller de modelaje fue una propuesta realizada por el propio centro de alumnos en periodo de elecciones. Por lo tanto, ahora un estudiante lleva a cabo este taller. Es decir, estos cursos son una mezcla los requerimientos de los alumnos y las propuestas de lo que ellos hacen en el contexto de la formación ciudadana, finalizó la directora.
En cuanto a la participación, Berríos enfatizó que existe una gran motivación por parte del alumnado, quienes incluso exigen la recuperación de las clases que no se desarrollaron.

      

      
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